Córdoba lideró las Pruebas Aprender 2025 y Llaryora anunció un reconocimiento para los docentes
La provincia obtuvo los mejores resultados del país en Lengua y Matemática. Más de 52 mil estudiantes participaron de la evaluación y el gobernador destacó el compromiso de toda la comunidad educativa.
Por Redacción APP · 27 de julio de 2026
El gobernador de Córdoba, Martín Llaryora, encabezó este lunes un acto de reconocimiento a docentes y directivos tras conocerse que la provincia volvió a ubicarse en el primer lugar del país en las Pruebas Aprender 2025. Durante la ceremonia, realizada en el Teatro del Libertador General San Martín, el mandatario destacó el desempeño del sistema educativo cordobés y anunció un reconocimiento para quienes hicieron posible este resultado.
Los datos oficiales muestran que Córdoba superó el promedio nacional en ambas áreas evaluadas: obtuvo una ventaja de 5,5 puntos porcentuales en Lengua y de 9,3 puntos en Matemática, consolidando una tendencia de mejora sostenida en los aprendizajes.
"Es un momento para celebrar y agradecer a toda la comunidad educativa por este logro que llena de orgullo a los cordobeses", expresó Llaryora, quien atribuyó los resultados a una política educativa sostenida y al compromiso diario de docentes, directivos, estudiantes y familias.
El gobernador aseguró que el desempeño alcanzado "no es producto de la casualidad", sino del trabajo conjunto realizado durante los últimos años. En ese sentido, anunció que la Provincia otorgará un reconocimiento a los educadores que participaron del proceso y sostuvo que el objetivo ahora es elevar aún más los estándares de calidad.
"Ya no queremos compararnos solo con otras provincias. Aspiramos a alcanzar los mejores niveles educativos del mundo y sabemos que contamos con el equipo para lograrlo", afirmó.
Más de 52 mil estudiantes participaron de la evaluación
Las Pruebas Aprender 2025 evaluaron a alumnos de sexto grado de primaria en Comprensión Lectora y Resolución de Problemas Matemáticos. En Córdoba participaron 52.398 estudiantes de 1.724 escuelas, alcanzando una cobertura del 99% de los establecimientos y del 88% del alumnado.
En Lengua, el 82,4% de los estudiantes alcanzó niveles Satisfactorio o Avanzado, una mejora de 7,7 puntos porcentuales respecto de la evaluación de 2023. Además, el porcentaje de alumnos por debajo del nivel básico descendió del 8,3% al 3,2%.
En Matemática, el 64,3% logró los niveles esperados, superando el registro anterior y mostrando un incremento en la cantidad de estudiantes que alcanzaron el nivel Avanzado.
Las políticas que impulsaron la mejora
Durante su discurso, Llaryora repasó algunas de las principales medidas implementadas para fortalecer el sistema educativo, entre ellas la ampliación de la escolaridad inicial desde los tres años, la extensión de la jornada escolar, la conectividad satelital para escuelas rurales, la entrega de libros y computadoras, la capacitación docente en alfabetización, las inversiones en infraestructura escolar y el fortalecimiento del programa PAICor.
Para el gobernador, este conjunto de políticas permitió consolidar un modelo educativo que hoy posiciona a Córdoba como referente a nivel nacional.
Los desafíos para la próxima etapa
El Ministerio de Educación destacó que, además de reflejar avances, la evaluación permitió identificar los principales desafíos para continuar mejorando los aprendizajes.
Entre las prioridades figuran fortalecer la comprensión lectora inferencial, crítica y reflexiva, así como profundizar el trabajo en resolución de problemas matemáticos, fracciones, decimales, proporcionalidad, razonamiento geométrico y fundamentación de procedimientos.
Asimismo, los datos muestran que los estudiantes que comenzaron antes su trayectoria escolar y registran menor ausentismo obtuvieron mejores desempeños, mientras que las escuelas de gestión estatal fueron las que impulsaron gran parte de la mejora observada, especialmente entre alumnos de sectores socioeconómicos más vulnerables.
Durante el acto también participaron autoridades del Ministerio de Educación y directivos de distintas escuelas de la provincia, quienes coincidieron en destacar que los resultados son fruto del trabajo colectivo de toda la comunidad educativa y del compromiso sostenido con la mejora de la enseñanza.